廖家明：一位50后的自編簡傳（連載20）

激揚(yáng)文字 · 發(fā)表于 2025-8-8 07:50:25

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八、羅田十年（1983年7月29日—1993年1月27日）（六）

說來也巧，不久就來了機(jī)會。1992 年7月初，黃岡地區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)組組織各縣市政協(xié)主席和辦公室主任到武漢東湖開發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)考察，晚上沒事我就在湖北飯店房間跟在中南民族學(xué)院工作的大學(xué)同學(xué)林志鵬打電話聊天。得知我已在武漢，林志鵬甚是高興，連忙告訴我正好最近得知另一同學(xué)鄒志勇所在的武漢水運(yùn)工程學(xué)院急需英語教師，建議我趁出差之機(jī)去該校聯(lián)系。想到自己離開教學(xué)崗位已近10 年，開始幾年還堅持每天抽一點(diǎn)時間復(fù)習(xí)英語，但自從到縣委辦工作后就完全放棄了專業(yè)，對重拾專業(yè)從事英語教學(xué)能否勝任自己表示質(zhì)疑。得知我的顧慮，林志鵬不加思索地說“這個你放心！我與你同學(xué)，現(xiàn)在又在高校工作，既了解你的專業(yè)素養(yǎng)，又了解高校英語師資現(xiàn)狀，盡管你十年沒有搞專業(yè)，現(xiàn)在再撿起來你仍然是好老師�！�
受其鼓舞，第二天上午應(yīng)約趕到中南民院林志鵬家，午飯后與其一起乘公汽去水運(yùn)鄒志勇家。鄒志勇大學(xué)畢業(yè)后分到大冶一所中學(xué)教書，后考上廣西某高校英語專業(yè)研究生，畢業(yè)后分配到水運(yùn)任教，系當(dāng)時水運(yùn)外語教研室唯一具有英語專業(yè)碩士學(xué)位的青年骨干教師。鄒當(dāng)時住在郵局旁一棟宿舍樓的六樓，看到我們兩人到訪十分熱情；聽說我對自己再進(jìn)高校搞專業(yè)缺乏信心，他不約而同地說林志鵬一樣的話把我鼓勵一番。水運(yùn)是一所理工科院校，當(dāng)時沒有英語專業(yè)，負(fù)責(zé)公共外語教學(xué)的是基礎(chǔ)課部下的外語教研室，約有英、德、日、俄等外語教師不到20人。
晚飯后，鄒志勇帶著我和林志鵬去教研室主任楊松衡教授家拜訪。楊主任當(dāng)時約在50歲以上，滿頭白發(fā)映襯著紅潤的臉，顯得十分精明而有精神。聽完鄒介紹來意，他明亮的眼神里瞬間閃現(xiàn)一絲不易察覺的驚奇與疑惑，然后誠懇地對我說“廖老師，謝謝你看得起我們學(xué)校！我們教研室是缺人，但學(xué)校跟行政機(jī)關(guān)不一樣，進(jìn)人開不了后門，都需要經(jīng)過試教，由參與聽試教的人共同決定。你在縣里已經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部了，大學(xué)可是清水衙門，你得慎重考慮一下。如果確實(shí)愿意來，你就從許國璋英語第三冊自選一課準(zhǔn)備一下，我們已經(jīng)安排有幾位老師下周三上午試教，你就參加這一批一起試教，試教前你把教案先給我看看�！睆哪巧袂楹涂跉猓耶�(dāng)時既感受到他對鄒志勇推薦的重視，同時又讀出他對我似有兩層疑惑：一是為什么已經(jīng)是縣直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，怎么會愿意屈居在同樣是正科級單位的外語教研室當(dāng)一名普通教師呢？二是英語基礎(chǔ)再扎實(shí)，畢竟10年沒有搞專業(yè)，現(xiàn)在再重抄舊業(yè)勝任得了嗎？

從楊主任家出來，心里充滿了欣喜，慶幸在林、鄒二人幫助下順利找到了適合自己的單位，同時下定決心一定要精心策劃、精心準(zhǔn)備，確保試講成功。第二天在回羅田的公汽上即開始構(gòu)思，當(dāng)晚就初步完成備課教案，整體思路是通過簡短的英語自我介紹引人入勝，通過規(guī)范美觀的板書吸引眼球，通過準(zhǔn)確的講解和熟練的組織教學(xué)展現(xiàn)素質(zhì)。為確保試講成功，聽取妻子徐偶朋建議，在去漢試講前自己先試講幾次，以便發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，同時也練練膽量，免得到時候怯場。果不其然，面對擔(dān)任“模擬考官”的妻子，第一次試講居然顯得非常緊張，簡直有些手足無措。妻子盡管不懂英語，但作為一名出色的小學(xué)教師，她對教姿教態(tài)是否自然、板書安排是否合理、語言表述是否流暢等影響試講效果的基本因素都會判斷。按照她提出的完善意見，后來兩天又接連面對她試講了兩次，在得到基本認(rèn)可之后再自己一個人試講幾次，直到自己感到內(nèi)容已經(jīng)滾瓜爛熟、舉止完全自然輕松為止。
試講頭天下午我趕往武漢水運(yùn)工程學(xué)院鄒志勇家，晚上按楊主任要求將教案送其審閱�？赐杲贪笚钪魅握f：“就憑這教案，在我看來你其實(shí)完全沒有必要試教；但試教是個程序，成功絕對沒有問題�！钡诙焐衔缫还灿� 5 人試教，其中既有應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，也有著名高校英語系畢業(yè)工作了幾年的在職大學(xué)老師，我被安排在第一個試教。參與聽試教的有學(xué)校組織部副部長、組織部和人事處各1位科長、教研室楊主任、同學(xué)鄒志勇和教研室另外 3 位具有副教授以上職稱的資深英語教師。走進(jìn)教室，放眼望去，看到楊松衡主任和鄒志勇同學(xué)在后排向我微笑示意，讓我稍有緊張的心情頓時放松下來。開場大約2分鐘略帶一點(diǎn)幽默色彩的英語自我介紹設(shè)計收到很好的效果，幾乎所有人臉上都露出微笑，場內(nèi)氣氛顯得融洽而友好。緊接著伴隨著英語講解，板書規(guī)范美觀，平如直線，排列有致；教學(xué)組織逐步推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，同時呈現(xiàn)師生適當(dāng)互動。大約講了 15 分鐘左右，楊主任跟組織部和人事處來人耳語后即示意我不再繼續(xù)，要我外出等候。
約摸一個半小時后，我正站在走廊一端等候，看到所有聽課人員走出教室，楊主任來到我面前笑容滿面地告訴我：“廖老師，今天你講得最好，我們決定如果學(xué)校只給1個名額就只報你，如果名額超過1個你就是第一個。但我們希望你全家都來，學(xué)�？梢越o你安排住房；至于你愛人，學(xué)校沒有附小給她安排工作，但我們可以為她‘搭橋’，把她與你一起下調(diào)令調(diào)到學(xué)校，你再自己想辦法聯(lián)系武漢市的小學(xué)安排�！甭牀钪魅握f完，我既高興又驚訝，原本打算自己先來，家屬以后再說，沒想到學(xué)校主動提出一起調(diào)動！想起在縣里奮斗了10年，現(xiàn)在房子都做了，如今突然要告別這片生活了10年的熱土，一縷傷感情緒頓時掠上心頭。見我竟然略顯遲疑，鄒志勇在一旁連忙說“老廖，這是天大的好事，人家夫妻倆分頭調(diào)進(jìn)武漢市多難啊，你這一步到位多好啊，趕快回去忙下一步的事！”

回羅田第一件事就是聯(lián)系妻子的接收單位。余家頭小學(xué)與水運(yùn)學(xué)院一墻之隔，系最為理想的去處，但林、鄒二位同學(xué)與該校領(lǐng)導(dǎo)及其上級主管部門武昌區(qū)教委均不熟悉，只能由我們自己另行設(shè)法聯(lián)系。 8 月下旬，利用去漢出差機(jī)會，找到時任省社科院辦公室主任的尹漢寧述說面臨的難處，他在省委政研室工作時曾于 1987 年 5 月隨處長葉玉金到羅田出差與我認(rèn)識并自此偶有交往。得知我的想法，他邊提筆邊說“我在省委政研室工作時與武昌區(qū)委政研室雷尙全副主任有過接觸，我給你寫個條子你去找他試試，看他能不能給你幫上忙�！崩资且粋€非常講感情、講面子的人，性格豪爽，把省直機(jī)關(guān)朋友的委托很當(dāng)回事，沒過幾天就電話告知他已找武昌區(qū)政府楊向玲區(qū)長說了此事，楊區(qū)長原任武昌區(qū)教委主任多年，熟悉全區(qū)學(xué)校布局情況，當(dāng)時就表態(tài)就近安排到余家頭小學(xué)，要我盡快與楊區(qū)長聯(lián)系。接到電話我們喜出望外，第三天夫妻倆請假直奔武漢體育學(xué)院楊區(qū)長家。楊區(qū)長雖然身居要職，但平易近人，樂于幫人解難；得知我們的身份和來意，馬上打電話給武昌區(qū)教委人事科長交待安排到余家頭小學(xué)，并給區(qū)教委人事科長寫了張字條作為我們?nèi)ヂ?lián)系的依據(jù)。第二天上午我們帶著字條到區(qū)教委找人事科長銜接，她二話沒說立即打電話把我們介紹給余家頭小學(xué)陳瑞華校長，我們又旋即馬不停蹄趕往余家頭小學(xué)與陳校長銜接。其時該校正好需要增加數(shù)學(xué)教師，但又擔(dān)心從縣里調(diào)來的難以勝任城市學(xué)校教學(xué)工作，陳校長提出盡管是領(lǐng)導(dǎo)安排的，但仍需要經(jīng)過試教確認(rèn)勝任工作才能接收，現(xiàn)場給徐偶朋一本五年級數(shù)學(xué)教材，安排第二天上午 9點(diǎn)到五年級試教“應(yīng)用題教學(xué)”。
從余家頭小學(xué)出來已經(jīng)是下午 4 點(diǎn)多，我們馬上住進(jìn)學(xué)校旁邊的郵局招待所，以便徐偶朋有較多時間備課。哪知道招待所條件極差，不光房間和床鋪臟兮兮，而且又大又麻的蚊子抓成把，一盤蚊香根本解決不了問題，咬得兩人通宵沒睡，害得徐偶朋完全沒有心思和精力正兒八經(jīng)備課。第二天上午徐偶朋強(qiáng)打精神、硬著頭皮走進(jìn)教室，全憑其多年教學(xué)養(yǎng)成的素質(zhì)臨場試講，居然試講效果非常好，獲得校長、主任和所有數(shù)學(xué)老師的一致好評。試講結(jié)束后，校長當(dāng)即表示歡迎調(diào)到該校，并告知下學(xué)期安排帶五年級數(shù)學(xué)，徐偶朋的接收單位就這么出乎意料順利地落實(shí)了！

如果說落實(shí)徐偶朋接收單位順利得具有戲劇性的話，夫妻倆調(diào)動向省人事廳報批所經(jīng)歷的柳暗花明更具有戲劇性。時武漢水運(yùn)工程學(xué)院系交通部在鄂院校，其人員調(diào)進(jìn)調(diào)出在發(fā)商調(diào)函之前均須經(jīng)過湖北省人事廳審批。7 月中旬決定將我們兩口子一同調(diào)進(jìn)學(xué)院后，水運(yùn)人事處很快就按規(guī)定將我們作為擬調(diào)入人員報省人事廳干部調(diào)配處審批，可報出后個把月仍無信息，我托人打聽也沒有打聽出什么結(jié)果，心里十分焦急。妻子接收單位落實(shí)后，大約9月中旬我借出差之機(jī)來到武漢，希望能在促成省人事廳盡早審批上有點(diǎn)進(jìn)展。車子剛在水果湖一心春餐館門前停下，就碰到省政協(xié)研究室一撥熟人到一心春隔壁二樓餐館吃飯，看到我就拉著我們一起上樓。沒一會兒，省政協(xié)車隊(duì)司機(jī)陳守良推門進(jìn)來，其系省政協(xié)財務(wù)處胡淑君會計的丈夫，曾為原省委組織部部長、省政協(xié)副主席許金彪服務(wù)多年，在省直機(jī)關(guān)人脈很廣。1990 年10 月胡會計到羅田出差時我與其相識，后來到漢出差偶去她家拜訪，進(jìn)而逐步與陳熟識�？吹轿以谧�，他徑直走到我身邊，端起我面前盛滿的啤酒杯，開口就說“來，你先喝三杯再說！”我不明就里，驚訝地望著他問“什么道理？”“不講什么道理，這三杯酒你必須喝！”見我仍然不喝，他就開始“威脅”，“到底喝不喝？不喝就別想進(jìn)武漢市！你以為我不知道你要調(diào)到武漢來啊！”聽他這樣說，我就知道他已經(jīng)知道我的調(diào)動遇到了麻煩，而且他可以幫我解決麻煩，于是硬著頭皮連喝滿滿三大杯啤酒。喝完他即開始講故事：前天去省人事廳老鄉(xiāng)王副廳長那里，碰到調(diào)配處魯之炳科長去匯報工作，正好前段時間聽省政協(xié)有人說我正在聯(lián)系調(diào)到水運(yùn)工程學(xué)院，報到省人事廳還沒有批，于是就問魯“聽說水運(yùn)工程學(xué)院要從羅田縣政協(xié)調(diào)一個姓廖的，報到你們這里來了沒有？”魯說“你么不早說呢，昨天我已經(jīng)打回去了，國家規(guī)定山區(qū)縣的人才不能外流�！标愓f“這個人跟我熟，人家找個接收單位不容易，你就別摳什么政策不政策了，方便一下人家！”見陳說得這么懇切，魯說“那你就叫姓廖的跟水運(yùn)要求再報吧！”聽完故事，滿座皆為我的巧遇而驚訝，紛紛舉杯祝賀，都說我遇到了貴人！我心里連連感嘆“真是運(yùn)氣來了門板擋不住，小人物解決大問題��！”