牢記神圣使命，鑄就高尚師魂

一蓑煙雨 · 發(fā)表于 2022-2-11 16:03:39

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牢記神圣使命，鑄就高尚師魂

羅田縣駱駝坳中學(xué) 周發(fā)金

大學(xué)四年，作為師范生，周發(fā)緊老師享受了黨和國家的優(yōu)待。四年后，他主動響應(yīng)黨和國家的號召：到祖國最需要的地方去。在家鄉(xiāng)貧困山區(qū)從教19年來，一直以做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有教師”為目標(biāo)，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國的引路人，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著學(xué)生的成長，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的幸福人生的享受。

堅守本心，方得始終。蓮之出污泥而不染，梅貴在凌寒獨自開。多年來，妻子和孩子在廣東，生活的不便，妻子的埋怨，親朋的規(guī)勸，外界的誘惑，多少次，周老師也猶豫過彷徨過。2009年暑假，在妻子和朋友的牽線下，珠海一所高中向我伸出了橄欖枝，條件和待遇都不錯。但到臨近簽約時，我猶豫了。腦海里浮現(xiàn)的全是領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的關(guān)心，家鄉(xiāng)的滋養(yǎng)，內(nèi)心始終有一種聲音在召喚周老師回到家鄉(xiāng)。最終，周老師毅然決然地回到了母校,為山區(qū)孩子們奉獻(xiàn)青春。

著名作家路遙說過，“只有初戀般的熱情和宗教般的意志，才能成就某種事業(yè)”。教師常被稱為“春蠶”“蠟燭”“園丁”，這些奉獻(xiàn)的背后不知浸透了多少奮斗的淚水。無論春夏秋冬，天剛蒙蒙亮，校園里有班主任的身影；夜深人靜，傳來那略帶疲憊但又堅定穩(wěn)健的步伐聲。19年來，周老師一直擔(dān)著班主任和兩個班的語文教學(xué)工作，還兼任著語文教研組長和備課組長，奔波于校園，每天忙忙碌碌。淚水與苦水，經(jīng)過心靈的洗禮后，化作甘露，又激勵著他整裝待發(fā)。

羅田縣高中語文教學(xué)團(tuán)隊很優(yōu)秀，高考成績一直名列全市前茅，周老師就是優(yōu)秀的語文團(tuán)隊的一員。每年的高考，他都得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的一致好評。桃李滿天下，天涯海北，一句真誠的祝福傳來，周老師感到的只有幸福、鞭策與鼓舞。他就是這樣，無悔初心，堅守本心，砥礪前行！

灑下愛心，收獲快樂。孩子是祖國未來的花朵，需要教師去悉心澆灌，這是黨和人民賦予我們的神圣使命。周老師明白肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。他的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，他問的是良心；傾情付出時，他灑的是愛心。在20年從教經(jīng)歷中，始終堅持多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。他無法忘記，嗓子嘶啞時，那些偷偷放在辦公桌上的喉片；氣寒冷手生凍瘡時，那些悄悄塞進(jìn)他抽屜里的凍瘡膏；每當(dāng)節(jié)日或新年來臨時，那些擺滿辦公桌上的蘋果和賀卡。

最無法忘懷的是2012的國慶，周老師受邀擔(dān)任汪興和陳翠兩位新人的證婚人。作為學(xué)生，學(xué)生是出類拔萃的；身為老師，周老師倍感榮幸的�；槎Y上，他們是最靚麗的新人，周老師也成了最受矚目的嘉賓。

周老師是農(nóng)家子弟，對鄉(xiāng)村學(xué)校讀書的孩子的艱辛感同身受。2014年到2017年，身為班主任的周老師一直陪伴著精準(zhǔn)扶貧的同學(xué)——姚樊。他父親眼瞎，母親身染重病，姚樊備受物質(zhì)和精神上的雙重折磨。2016年的“五一”假期，周老師轉(zhuǎn)了兩次車，翻過了一座高山，來到了姚樊家里家訪。簡陋的房子，佝僂的父母，讓我難以咽下那碗雞蛋面，當(dāng)時都不知咽下的是面湯還是淚水。臨走時，他和父母送了周老師一程又一程。記不清，多少次找姚樊談心，幫姚樊分析學(xué)習(xí)上存在的困惑；多少次，周老師邀請姚樊來家中做客，打牙祭；多少次給姚樊送衣服和分擔(dān)學(xué)費，減輕后顧之憂；多少次讓姚樊站到了講臺上，增強(qiáng)自信心。2017年高考，姚樊考上了理想的大學(xué)。逢年過節(jié)，他都會給我送上幾句溫馨的祝福，短短數(shù)語，卻讓暖流涌遍全身。

精心耕耘，收獲成功。黨和人民賦予教師教書育人的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。

周老師充分利用課余時間鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程所倡導(dǎo)的先進(jìn)教學(xué)思想，把握課程的重點和難點，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，了解學(xué)生實際，采用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，既注重知識的傳授，又注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”，如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。嘗試運用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，周老師付出了，收獲了，快樂了。

在指導(dǎo)學(xué)生作文比賽中，徐婷等同學(xué)獲得了國家一等獎，這在當(dāng)時是絕無僅有。

勤勉而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅喂ぷ�，�?yōu)秀而又出色的教學(xué)成績，周老師獲得了高度好評:2015到2018，連續(xù)四年被學(xué)校評為了“優(yōu)秀教師”，多次被評為“最受學(xué)生歡迎的班主任”“敬業(yè)標(biāo)兵”，先后被評為 “縣級先進(jìn)教師”和“市教育科研先進(jìn)個人”。

低調(diào)淡薄，升華人格。法國作家羅曼·羅蘭說：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！敝芾蠋煶Ｏ�，作教師，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不爭不搶，以讓為先。其實，行動就能夠證明一切。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！苯處熑沃囟肋h(yuǎn)，而周老師只是千萬教師中最普通的一名，他將繼續(xù)苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。

三尺講臺，唱出了最動聽的生命之歌；文明校園，欣賞到最雋永的風(fēng)景；廿載春秋，收獲了最恒久的魅力人生。

牢記教書育人的神圣使命，鑄就大愛無疆的高尚師魂，傾注滿腔的熱血熱忱，讓祖國的花朵遍地盛開。