“在你的學校聽到蟲兒叫”

鳳中草兒 · 發(fā)表于 2020-3-5 09:49:23

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陪讀的日子一

“真是早得冇得味！”鬧鐘響起，兒子很麻利地從床上爬起來，迅速抹完臉，仿佛眼睛還沒怎么睜開�？吹剿芸烀ν炅司统鲩T，我內(nèi)心快慰，聽到他出門前的這句話，我又覺得好笑，也疼惜！的確，長這么大，他從沒這么早起床去上學，5點30必須進教室。

兒子轉(zhuǎn)學來我校讀初三，與他一起轉(zhuǎn)學來的還有他的表哥，我妹妹的兒子。兩個孩子與我一起在學校的破舊宿舍樓住校。說它破舊，實質(zhì)上是一棟三層的危房，樓頂漏水可以滲透到二樓打濕大半個房間；老式的木框玻璃窗戶和窗紗都殘破不堪。好歹是套單元房，室內(nèi)有水有衛(wèi)生間，怎么樣也要將就著住一年。我既是他們的老師，也是他們的家長，一個星期回縣城的家一次，平時住校方便學習，也方便我照顧他們的生活。

“媽媽，我覺得你的學校極好的！”大約10多天之后，兒子突然由衷地對我說。“么樣極好的？”我有點意外又欣慰地問。“在你的學校聽到蟲兒叫！”兒子一本正經(jīng)地說。我很詫異，笑呵呵地聽兒子繼續(xù)說：“你知道嗎？我在原來的學校感到死氣沉沉的，成天像坐牢一樣！”聽完之后，我的心里五味雜全。我突然覺得愧對兒子，竟然一直都不知道兒子不喜歡之前的學習環(huán)境，怪不得之前他總是郁郁寡歡的樣子！同時我也突然更深切地懂得了教育的意義。學生終歸到底是人，是孩子，不是學習的機器，學校也不應該是加工廠，學校應該建在鳥語花香的地方！兒子這句看似讓人好笑的話，讓我更深地貼近了他的內(nèi)心，更使我懂得他是個有靈性的孩子，喜愛親近自然的環(huán)境，這樣的環(huán)境會讓他精神愉悅！從而讓我堅信轉(zhuǎn)學是明智的選擇。

一個月后放國慶假的那天下午，兒子從教學樓出來，踏著輕快的步伐來到我面前，我們并排走著準備回家，兒子又對我說：“媽媽，我還是覺得你的學校好些！”我又笑問：“么樣還是好些？”“我覺得老師講的我都搞懂了，我現(xiàn)在都曉得了�！彼判臐M滿地把兩個“都”字說得很重很長，“在原來的學校，有的地方我沒搞懂，老師就那樣算了。”兒子依然是一本正經(jīng)地回答我。我從他的講話中發(fā)現(xiàn)了兩個問題，一方面，我兒子并不是那種接受能力特快的孩子，有些東西他需要慢慢消化吸收；另一方面，我校教師的敬業(yè)奉獻精神讓人感動，一個知識點反復訓練講解，直到學生完全掌握為止！我很慶幸兒子來到這里遇到這樣的老師，很欣慰兒子已經(jīng)完全適應了這個新的環(huán)境。

初三的教學生活很緊張忙碌，雖然我成天在校，辦公室與他的教室也僅一墻之隔，但是，每天只有下晚自習之后短短幾十分鐘，是我們自由交流的時間。兒子總是一邊洗漱，一邊嘰嘰喳喳地對我講在他肚子里積累了一整天的必須要對我說的話，我能明顯感覺到兒子變得越來越陽光自信了。這得益于這個即使有些破舊卻煥發(fā)著生機的學習生活環(huán)境真的于他很受用。