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羅田論壇

標題: 深耕教育沃土涵養(yǎng)師者初心 ——2025年暑期集訓心得 [打印本頁]

作者: 鳳中草兒 時間: 前天 06:51
標題: 深耕教育沃土涵養(yǎng)師者初心 ——2025年暑期集訓心得
酷暑的集訓如同一股清泉，為忙碌一學年的教育工作者帶來沉淀與啟迪。作為一名高級教師，我深知肩頭的責任不僅是傳授知識，更要以師德為魂、以修養(yǎng)為骨，在教育的道路上持續(xù)精進。此次集訓圍繞師德師風與職業(yè)修養(yǎng)的深度探討，讓我對教育的本質(zhì)與使命有了更深刻的體悟。
一、鑄師德之魂，守教育初心
集訓中，教師代表的事跡宣講讓我明白，師德不是掛在嘴邊的口號，而是融入日常的行動。它體現(xiàn)在公平對待每個學生的態(tài)度里，藏在批改作業(yè)時的細致耐心間，顯現(xiàn)在面對誤解時的包容堅守中。
新時代對師德提出了更高要求。在“雙減”政策背景下，如何拒絕有償補課、堅守教育公平？在信息化浪潮中，如何引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)、抵御不良信息？通過分組討論，我逐漸明晰：師德的核心是“育人”，無論教育形式如何變化，尊重學生、關(guān)愛學生、發(fā)展學生的初心不能變。正如教育家陶行知所言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師首先要做“真人”，才能培育“真人”。
二、修職業(yè)素養(yǎng)，強育人本領(lǐng)
作為高級教師，更應該展現(xiàn)出持續(xù)成長的自覺，要勇于突破教師職業(yè)倦怠。經(jīng)驗若不更新，便會成為桎梏。我們既需要深耕學科知識，把握新課標要求，讓教學內(nèi)容與時俱進；也需要學習心理學、信息技術(shù)等跨學科知識，適應學生成長的新需求。
職業(yè)修養(yǎng)更體現(xiàn)在教育智慧的提升上。面對個性鮮明的學生，如何做到“嚴慈相濟”？面對家校矛盾，如何有效溝通化解分歧？我在集訓中總結(jié)認識到，要多傾聽學生心聲，多理解家長難處，多反思自身不足。教育是愛的藝術(shù)，更是智慧的修行，唯有不斷打磨自身，才能在復雜的教育情境中從容應對。
三、啟未來之程，踐育人使命
帶著集訓的收獲，我對未來的教育教學工作有了更清晰的規(guī)劃。在教學上，將嘗試“大單元教學”模式，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)；在德育上，注重教學中的德育滲透，同時不斷加強個人道德素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，奉獻“學高為師，身正為范”的育人宗旨，注重言傳身教，引導學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀。
教研方面，力爭帶領(lǐng)教研組開展“雙減背景下作業(yè)設(shè)計優(yōu)化”研究，探索分層作業(yè)、實踐作業(yè)的有效路徑，切實減輕學生負擔；同時發(fā)揮高級教師的引領(lǐng)作用，與青年教師結(jié)對，耐心指導，團結(jié)協(xié)作，實現(xiàn)團隊共成長。
教育是一場漫長的修行，師德是照亮前路的明燈，修養(yǎng)是穩(wěn)步前行的基石。此次集訓讓我更加堅定：唯有以赤誠之心對待教育，以精進之心提升自我，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的教育故事。新學期，我將帶著這份初心與擔當，繼續(xù)深耕教育沃土，靜待每一株幼苗茁壯成長。
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作者: 君子蘭 時間: 前天 06:53