羅田論壇
標題: 因未上中學副高級職稱而無錢治病 [打印本頁]
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-16 07:56
標題: 因未上中學副高級職稱而無錢治病
因未上中學副高級職稱而無錢治病
尊敬的王省長：
我叫何正平，是羅田平湖中學的教師。1971年出生，1987年考上羅田師范，1990年參加工作，1994年黃岡師專中文�？坪诋厴I(yè)，2000年參加自學考試獲得湖北大學本科文憑。我有28年多教齡，2002年1月16日批準為中學一級教師，任現(xiàn)職有17年多。2007年有資格上副高職稱。2008年參加黃岡市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目培訓，2009年交450元參加黃岡市人事局的計算機應知應會考試，2010年參加湖北職改辦的語文專業(yè)技術水平能力測試，成績好。2014年又花160元進行學歷認證，為評職稱投入近千元。2017年又為評職稱請求教育局國慶假值班人徐鍵幫忙，借給了徐鍵一萬元，他幫助我做評職稱的相關工作，包括評分表的修改制定。而今聯(lián)系不上項目辦的徐鍵了。今年評職稱遇到了有真實業(yè)績卻得不到承認的事實。
我自費訂閱報刊雜志，購買了全國優(yōu)秀教師講課的光盤，買了聯(lián)想電腦，安裝了廣電網(wǎng)絡，買了愛普生24針式打印機，先后買了尼康照相機、海爾的攝像機和照相機，不知買了多少U盤和內(nèi)存卡，總花費一萬五千多元。為平湖教育“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”做了努力�？墒俏业膬�(yōu)質(zhì)課《漢字知識競賽》《心靈吟詩》《歷史標志性事件復習》《歷史事件性質(zhì)分析》得不了分。我做微課《青銅器》，我擬試卷《黨史測試題》，我學習寫教育敘事小說《跳龍門》，都沒有得分。
我任教語文，堅持發(fā)表式作文教學作為課題，并有專業(yè)論文《多途徑發(fā)表，激發(fā)學生寫作興趣》，發(fā)表在《黃岡日報》《湖北教育》等報刊，我任《作文星座》的編委。我指導學生寫作發(fā)表或者獲獎百余次，可在評職稱文件的教學輔導中只有1分。我很愿意參加繼教培訓，可是近幾年來沒有一次安排我到省級以上的培訓，這學分怎么能得？我一心撲在工作上，愛人將我的事寫成《說說我家的傻子》發(fā)表在《鄂東晚報》。我為教育奉獻了青春，但有榮譽就讓，所以在模范評選和各種考核方面也是不突出的。
因為忘我工作，我身患有病，最主要病因是“所欲未隧”。我母親也有病，因無錢醫(yī)治而采用棺葬保身，犧牲了我母親。請您設身處地一想，有誰為評職稱付出了這么大的代價？
我覺得自己完全符合中學副高級教師職稱的條件，因為名額太少，請另外給予一名額，圓我一個夢想，我的病也會自然痊愈。謝謝！
此致
敬禮
何正平
2018-10-12
作者: 乘風破浪會有時 時間: 2018-10-16 08:04
職稱是可以給的嗎{:55_676:}
作者: 儂悟石 時間: 2018-10-16 08:25
如果職稱能治好樓主的病建議教育局可以關心一下
作者: 回首一笑 時間: 2018-10-16 08:26
人間正義是滄桑。
作者: 進士河神 時間: 2018-10-16 08:47
與樓主不同，我曾經(jīng)評定有助工和政工等多個職稱，也曾在市人事局干部培訓班以高分結業(yè)，可惜工廠倒閉了，我扛著分錢不值的職稱一直在外安心漂泊，人生如戲！
作者: 為民說話 時間: 2018-10-16 09:05
對于何老師來說，職稱是他的夢想，從帖文上看，這不是簡的評職稱的問題，而是從中存在腐敗等問題，人家收你的錢干什么，領導不關注你是沒有關系吧！真的望教育局多去關注，了解弱勢群體，從中找出問題，進而解決問題！
作者: 元帥 時間: 2018-10-16 09:19
{:55_675:}{:55_675:}
作者: 元帥 時間: 2018-10-16 09:19
向王省長討職稱？{:55_675:}{:55_675:}
作者: 一路陽光 時間: 2018-10-16 09:21
發(fā)在這里是什么心態(tài)？？？？
作者: 鳳山一男 時間: 2018-10-16 09:28
從理論上講；只要是符合評副高條件，能上。從貼中看出，樓主中一十七年，年限沒問題，差就差在分上，希望差啥補啥，今年沒上爭取明年能上。對此，也希望朱格新校長關注一下。
另外，文中“所欲未隧”用詞不當，只要是能評上職稱，病就會好，這個說不過去，有要挾的嫌疑。
作者: 東方之子 時間: 2018-10-16 10:04
基層奮斗出來的不容易！
作者: 一往情深 時間: 2018-10-16 12:45
作者: 一往情深 時間: 2018-10-16 12:45
真的假的？
作者: 窯山將客 時間: 2018-10-16 20:44
作者: 冬已至 時間: 2018-10-16 21:31
何老師委屈了
作者: 伐木人 時間: 2018-10-16 22:08
偶然看到這個帖子了，我自己覺得還是應該發(fā)出自己的聲音。很久沒來過了，賬號密碼全忘了，重新注冊密碼才登陸上。
何老師是我中學老師，想想畢業(yè)快十幾年了，從那之后就再也沒見過老師了。何老師和他愛人一直在平湖中學執(zhí)教，為人師表，何老師為教育投入的不止是青春年華，更有無數(shù)個晚上為教育事業(yè)的操心，無數(shù)個白天兢兢業(yè)業(yè)的教學。何老師的教學成果在平湖中學十年如一日的是好評，畢業(yè)多年，我回家過年還能聽到弟弟妹妹們談論何老師教書的好。
此處評論固然有個人感情成分，但是更多的是對教育者的尊重，是對受教育機會的珍惜。望何老師保重身體。
作者: 河東老獅 時間: 2018-10-16 22:29
象何老師這種情況的基層老師不少，望有關方面觀注。
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:26
這是引用中醫(yī)的語言！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:27
我可以達到要求，只是少些他們要求的形式上的證！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:29
完全可以，中醫(yī)認為病因就是“所欲未遂”！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:30
我寫給了省長信箱！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:31
人才，歡迎回家建業(yè)！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:32
不好一針見血的說！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:35
絕對真實！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:37
請求論壇助一臂之力！請求維護公正公平的合理要求！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:38
是呀！基層奮斗！我努力！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:43
憂郁思慮，積思不解，所欲未遂等勞神過度，易使心失所養(yǎng)，脾失健運，心脾損傷，氣血虧虛，久則形成虛勞。
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:45
五聲(中醫(yī)術語)_百度百科2016年12月12日 - 呼、笑、歌、哭、呻合成為五聲,根據(jù)中醫(yī)五行學說理論,五聲與臟腑的對應關系...如志愿高大,所欲未遂,心情不暢,久郁痰生,甚則化火,痰火擾心,喜笑不休,“...
https://baike.baidu.com/item/五...[url=][/url]
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中醫(yī)技能|醫(yī)師考試實踐技能圖解-虛勞_搜狐教育_搜狐網(wǎng)
2016年5月3日 - 憂郁思慮,積思不解,所欲未遂等勞神過度,易使心失...在中醫(yī)長期的臨床實踐中,認為補血不宜單用血藥,而...
https://www.sohu.com/a/7304152...[url=][/url]
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作者: 同船過渡 時間: 2018-10-17 16:47
農(nóng)村教育滄桑，農(nóng)村老師滄桑!
作者: 老劉說事 時間: 2018-10-17 17:00
你借給了徐鍵一萬元？如何理解“借”？
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-18 15:37
實實在在的借，有借條！
作者: 離鄉(xiāng)背井人 時間: 2018-10-19 09:52
唉，人生多艱，心要放寬�。�！
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-22 13:01
是呀！
作者: 梧桐樹 時間: 2018-10-22 16:52
怎么說呢 現(xiàn)行的職稱制度有很多不盡人意的地方 是需要改革了
作者: 同船過渡 時間: 2018-10-23 10:37
是呀，已經(jīng)阻礙了教育的發(fā)展，阻礙了教師的提升，打消了多數(shù)老師的積極性！
作者: 冬已至 時間: 2018-11-4 19:43
省長回話沒有
作者: 同船過渡 時間: 2018-11-8 14:59
轉到了教育局法制安全辦
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